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分类：教务教学 admin 发布时间： 2020-11-30
自然情景教学是自闭症教育教学中一个重要的教学方式，自然环境教学既受个人动机驱动的指导，又在与自然环境极为相似的环境中进行教学，并且可以使个人能够在一种环境中学习技能自然泛化到其他环境中。
为了让自闭症儿童把所学知识更好的应用到生活当中，我校开展了“情景化一日教学”活动。在老师的带领下，同学们进行了购物、缝纫、烹饪等活动。
排队进入超市、利用购物清单选购物品、自主付款……学生体验到了完整的购物流程，锻炼了自主购物的能力。
<span font-size:16px;background-color:#ffffff;"="" style="margin: 0px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51);">烹饪课，学生利用购买的食材根据视觉提示进行午餐制作。
缝纫课，学生穿针引线。
自然情景教学不仅有效的提升孤独症儿童的自主性学习能力和互动能力，还提高了孤独症儿童的沟通能力，学生可以有效的将所学技能应用到日常生活中。
