为切实加强学校疫情防控工作，全力保障师生在校生命健康安全，我校在总结前期演练经验的基础上，于近日举行防疫工作全员培训暨疫情防控实战演练，围绕复学前后的重点时段，进一步检验学校开学预案的科学性和可操作性，提高疫情防控应急处置能力。通过防疫演练，学校全体教职工进一步明确了疫情防控工作的重要性，增长了防控知识，提升了防控技能。

01

集中培训，提高认识。

活动首先进行防疫专题培训，组织学习了《教育部——中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》《2022年潍坊市中小学复学工作核验清单》等相关防疫文件，结合新冠肺炎症状、学校防控策略和疫情应急处置流程等多个方面作了具体讲解，增强了教职工疫情防控的意识和能力。

培训结合上级防疫的相关要求，根据学校应急演练方案进行了详细部署，对演练流程做了详细安排，要求做到熟悉流程，明确职责，不走过场，实战演练。

培训还对防疫应急处置流程进行了重点讲解，组织学习了《山东省教育电视台防疫专题视频》、《康华学校关于校园防疫的应急预案》等校内外防疫专题内容。

02

实战演练，增强技能。

    按照“演练即实战”的要求，分别进行了入校、晨午检、发烧应急处理、消防、学生课间洗手、课间活动、午餐等重点时段的模块场景的演练，参演人员应急响应流程清晰，处置准确，操作规范。

模块一：学生入校。

全体学生间隔2米入校，有序测温、亮码、提交相关证件报告。

发现1名学生发烧，测温人员向负责教师汇报，做好详细记录，同时呼叫隔离组，辅助人员到位，带去留观室。并立即报告相关单位进行处理。

模块二：晨午检。

全体学生进入教室前，接受班主任的体温检测，班主任在教室内组织学生依次进入教室，单人单桌坐好。并询问相关情况，负责填好晨午检记录表。

第三模块班级有发烧学生应急处理。

上课中老师发现学生情绪不好，进行测温以后，发现学生发烧了，立即启动教室应急预案。班主任组织学生撤离到备用教室，班主任打电话告知家长学生情况，打电话通知应急负责教师协调120，并做好安抚工作。

班级负责教师带学生进入留观室，等候120。 并做好详细记录。学生离开教室后，消毒组对教室、留观室等进行充分消毒。

模块四：学生课间洗手、大课间活动、午餐。

课间上洗手间。执勤老师组织学生排队到去洗手间，确保课间秩序，有序进入洗手间，洗手池左右各有1个学生使用。

其他学生有序等候，学生之间间隔两块地砖，顺次站好。

课间活动及打水时班主任在旁边辅助，组织全体学生有序间隔站好站好，间隔1.5米距离。

模块五：消防安全强调。

活动还对灭火器使用及消防知识进行强调。

03

总结经验，努力提升。

本次培训暨演练活动对工作流程进行细化，进一步提高疫情防控应急应变能力，提升了教师防疫素养。演练完成后，学校对演练情况及复学后注意事项进行再强调，要求全体教职工提高政治站位，统一思想认识， 严守工作纪律，强化规范意识。做到随叫随到、外出报备、如实填报、令行禁止。以实际行动践行一名教育工作者的初心使命，全力保障校园平安，学生健康成长。