沐和煦暖阳，怀喜悦心情。为丰富校园文化生活、充分展示文体教育成果、加强校园精神文明建设，在儿童节到来之际，我校组织全体教师策划开展儿童节主题课程活动，通过丰富多彩的文体活动为学生提供充分发挥自我的大舞台。6月1日当天，学校全体师生走进装扮一新的校园，进行互动展示，共度美好节日。

儿童节课程活动是孩子们的专属节目，也是我校固定的一项节日课程活动。本次活动在做好常态化疫情防控前提下，紧扣“六一”节日主题，以情境化、趣味化、生活化为出发点，充分考虑不同年龄段学生覆盖面和学生特点针对性，按照团体活动、单人表演、集体表演的形式综合音乐、朗诵、绘画、乐器演奏、武术操等日常课堂多类内容，将趣味游戏与节日生活场景有机结合，形成了生活、开放、适性的教育氛围，推动学生在活动中得到全面发展，充分做好知识与能力的衔接工作。活动集中展现了孩子们积极乐观、求真向上的精神风貌，也充分彰显了我校课程建设的良好成果。

活动以各班级为单位生动开展，全体师生共同参加，同享师生乐，共叙师生情。各教师以发扬学生个性特点为前提，巧妙设计活动内容，以引导孩子们全身心投入进去，在丰富多样的活动内容中实现多领域融合。活动中，孩子们纷纷走上“舞台”展现自身才艺：欢乐的歌曲、热烈的舞蹈、精彩的趣味游戏、抑扬顿挫的朗诵、独到的才艺表演各具特色，大家的喝彩声此起彼伏，欢歌笑语充满校园，处处洋溢着欢快的节日气息。活动期间，教师与家长也随机进入活动当中，给孩子们带来节日的祝福，为孩子们定格下幸福的瞬间，将节日氛围推向高潮。

活动还准备“共绘绿水青山 爱我美丽中国”长卷绘画活动，孩子们席地而坐，在老师的指导下，用丰富的色彩、巧妙的构图、稚嫩的笔触尽情描绘心中祖国盛世、蓬勃发展。“学校将艺术课堂融于生活，美好生活处处都是孩子们的课堂。”相关负责教师说，通过特色美术教育，帮助孩子们进一步了解艺术，陶冶情操，在绘画同时也收获自信，树立积极努力的乐观心态。

此次儿童节课程活动依托丰富课程群，立足陪伴成长，创新打造 “互动式”、“成长式”的融合沉浸主题课程活动新形式，影响带动更多师生在课程中涵化情感品格，内化教育理念，在丰富的节目中培养学生情绪体验、社交能力与个性化艺术才华，不断凝聚激发学生成长潜能，为学生融入社会提供更多积极力量。